Inicio de clases: Sábado 10/3
Horarios del taller:
- Sábados de 10:30 a 12:00hs
- Un día de la semana a confirmar de 17:00 a 18:30hs
Para inscripción y más información: taller.espiralados@hotmail.com
Profesores :
Victoria Campos
Cel: 15-64558874
Nahuel Nuñez
Cel: 15-34584695
Propuesta del taller “Espiralados”
Entendemos al arte como un medio de expresión plástica y social capaz de plasmar la propia imaginación y creatividad en una imagen visual, a través de diversas técnicas. Es por eso que el trabajo en el taller se monta en tres ejes fundamentales, con el objetivo de que el alumno los aprehenda de forma gradual, respetando los tiempos y procesos de cada niño
La concepción del arte inherente a su contexto social: Esta concepción permite que el alumno vaya adquiriendo, de a poco, la noción del arte como herramienta de apertura al mundo, de desarrollo de la imaginación y de la creatividad. Para ello, utilizaremos expresiones provenientes de diferentes ramas del arte, como la música, la fotografía, el cine y la literatura, para que sirvan como fuente de creación y reelaboración de la expresión plástica, generando, a su vez, una concepción del arte como un sistema abierto, capaz de tomar recursos de otras áreas. Contamos, a su vez, con la posibilidad de organizar salidas, visitas a otros talleres, participaciones en concursos para niños, realizaciones de murales en grupo e introducción de las obras de distintos artistas, para fomentar la interacción con el afuera.
El aprendizaje de las variadas técnicas propias del lenguaje visual: que el alumno se apropie de las mismas, para desarrollar su capacidad de elaborar la imagen visual y así concretar la expresión que desee. Para ello, iremos introduciendo gradualmente diversos conceptos sobre el lenguaje visual, y abarcando a los mismos a través de diferentes técnicas y materiales.
La concepción del arte inherente a su contexto social: Esta concepción permite que el alumno vaya adquiriendo, de a poco, la noción del arte como herramienta de apertura al mundo, de desarrollo de la imaginación y de la creatividad. Para ello, utilizaremos expresiones provenientes de diferentes ramas del arte, como la música, la fotografía, el cine y la literatura, para que sirvan como fuente de creación y reelaboración de la expresión plástica, generando, a su vez, una concepción del arte como un sistema abierto, capaz de tomar recursos de otras áreas. Contamos, a su vez, con la posibilidad de organizar salidas, visitas a otros talleres, participaciones en concursos para niños, realizaciones de murales en grupo e introducción de las obras de distintos artistas, para fomentar la interacción con el afuera.
El aprendizaje de las variadas técnicas propias del lenguaje visual: que el alumno se apropie de las mismas, para desarrollar su capacidad de elaborar la imagen visual y así concretar la expresión que desee. Para ello, iremos introduciendo gradualmente diversos conceptos sobre el lenguaje visual, y abarcando a los mismos a través de diferentes técnicas y materiales.
La búsqueda paulatina de la reflexión acerca de la creación plástica: es necesario, de a poco, ayudar al niño a construir una mirada reflexiva acerca de su accionar plástico, para que lo perciba como una herramienta generadora de nuevos cuestionamientos y búsqueda de nuevas respuestas, que irán transformando su experiencia creativa. Para ello, será necesario un seguimiento individual del proceso de cada alumno, siendo los profesores orientadores abiertos a los interrogantes y a las propuestas de los niños, suscitando un clima afectivo y de confianza.
Nahuel Nuñez y Victoria Campos
